Venta de niños y niñas    

Definición 
Por venta de niños se entiende todo acto o transacción en virtud del cual un niño es transferido por una persona o grupo de personas a otra a cambio de remuneración o de cualquier otra retribución.
(Artículo 2 - Protocolo facultativo de la Convención sobre los Derechos del Niño relativo a la venta de niños, la prostitución infantil y la utilización de niños en la pornografía -
http://www2.ohchr.org/spanish/law/crc-sale.htm)


Hechos
• La venta de menores puede darse por múltiples razones:  explotación sexual, tipos de esclavitud moderna, tráficos de órganos, adopciones ilegales, etc.

• La legislación de numerosos Estados prohíbe la trata de las personas pero no prohíbe específicamente la venta de niños. Sin embargo, aunque la trata y la venta de niños sean conceptos semejantes, no son idénticos y el artículo 35 de la Convención relativa a los Derechos del Niño (CDN) obliga a los Estados Partes a tomar medidas para impedir la trata y la venta.

• “Un niño corre el riesgo de ser vendido en cada etapa del proceso de trata”:
- Reclutamiento: Un niño puede ser vendido a un traficante por sus padres u otros que tienen la custodia o por una institución.

- Transporte, traslado, alojamiento: Durante los traslados a los cuales está sometido, el niño puede ser vendido por un traficante a otro.
- Acogida: El niño puede ser vendido por un traficante a un  ‘comprador’ final.
- Explotación: El niño puede, en cualquier momento, ser vendido a otro traficante o a cualquier otra persona con la intención de explotarlo. “
(UNICEF and Innocenti  Research Centre. Manuel d'application du protocole facultatif concernant la vente d'enfants, la prostitution des enfants et la pornographie mettant en scène des
enfants 2009)

Castigos Físicos

Este fue el tema principal de nuestra campaña para el 2011 y se mantiene como un punto central en nuestro esfuerzo general de prevenir el abuso contra la violencia y el abuso contra los niños y los
adultos.   Se puede encontrar información detallada y sugerencias de acción en el Kit de Prevención  de 2011,disponible en http://www.woman.ch/uploads/19days/WWSF-19DaysActivism-PreventionKit-2011-es.pdf.

Adicionalmente, en nuestro Global Impact Report 2011 (disponible sólo en ingles y francés)encontrará una breve descripción de las actividades de nuestra coalición internacional de miembros sobre el tema.

 Hechos 
• La prohibición de castigos físicos en las escuelas y otras instituciones se ha acelerado a
través del mundo y está completa en Europa (aunque su cumplimiento no sea siempre
consistente) (Traducción libre - UNESCO. Eliminating Corporal Punishment: The Way Forward
to Constructive Child Discipline 2005)
• Solamente 32 países han prohibido completamente el castigo físico.   Entre estos: 22 se
encuentran en Europa, 5 en África, 3 en América (Costa Rica, Venezuela y Uruguay),
solamente 1 en Asia (Israel) y uno en Ocenía (Nueva Zelanda). (Iniciativa Global para Acabar
con todo castigo físico en Niños http://www.endcorporalpunishment.org/, 2012 )
• 143 estados no se comprometieron a prohibir los castigos físicos. (idem)
• 21 estados se comprometieron a prohibir completamente los castigos físicos y/o emprender
reformas legales. (idem)
• 2 estados vieron a la Corte Suprema prohibir los castigos físicos pero sin que este juicio haya
establecido precedente  (idem)
• UNICEF ha estudiado datos de 37 países que no han tomado parte del “Child discipline module
of the Multiple Indicator Cluster Surveys (2005-2006)”. Este estudio revela que el 86% de
los niños  entre 2 y 14 años han sufrido castigos físicos y/o  agresiones psicólogicas en la casa.
(Traducción libre  - Global Initiative to End All Corporal Punishment of Children and Save the
Children Sweden. Campaign Manual Ending corporal punishment and other cruel and degrading
punishment of children through law reform and social change 2010)

Trabajo infantil 

Definición 

 “No todas las tareas realizadas por los niños deben clasificarse como trabajo infantil que se ha de  eliminar. Por lo general, la participación de los niños o los adolescentes en trabajos que no atentan  contra su salud y su desarrollo personal ni interfieren con su escolarización, se considera positiva.
Entre otras actividades, cabe citar la ayuda que prestan a sus padres en el hogar, la colaboración en un negocio familiar o las tareas que realizan fuera del horario escolar o durante las vacaciones para ganar dinero de bolsillo. Este tipo de actividades son provechosas para el desarrollo de los pequeños y el bienestar de la familia; les proporcionan calificaciones y experiencia, y les ayuda a prepararse para ser miembros productivos de la sociedad en la edad adulta.

El término “trabajo infantil” suele definirse como todo trabajo que priva a los niños de su niñez, su
potencial y su dignidad, y que es perjudicial para su desarrollo físico y psicológico. Así pues, se alude
al trabajo que:
- es peligroso y prejudicial para el bienestar físico, mental o moral del niño;
- interfiere con su escolarización puesto que:
- les priva de la posibilidad de asistir a clases;
- les obliga a abandonar la escuela de forma prematura, o
- les exige combinar el estudio con un trabajo pesado y que insume mucho tiempo.

En las formas más extremas de trabajo infantil, los niños son sometidos a situaciones de esclavitud,
separados de su familia, expuestos a graves peligros y enfermedades y/o abandonados a su suerte en la calle de grandes ciudades (con frecuencia a una edad muy temprana).


Hechos
• Alrededor del mundo, el 60% de todos los niños que trabajan en edades entre 5 y 17 años lo hacen en agricultura, que incluye tareas como trabajo en granjas, pesca, acuicultura, trabajo en bosques y cuidar ganado.  Esta cifra representa 129 millones de niños y niñas. (OIT-http://www.ilo.org/ipec/areas/Agriculture/lang--es/index.htm)
• Más de la mitad (53%) de los 215 millones de niños que trabajan en todo en mundo lo hacen en
condiciones de alto riesgo. (OIT,  Children in Hazardous Work, What we know, What we need
to do, 2012, http://www.ilo.org/wcmsp5/groups/public/---dgreports/---dcomm/---publ/documents/publication/wcms_155443.pdf)

• El trabajo de riesgo está incrementando para los niños de entre 15 a 17 años.  En 4 años (2004-2008) se ha incrementado un 20%- De 52 millones a 62 millones.   Para los niños más jóvenes en trabajos de riesgo, entre los 5 y 14 años, las cifras han dismuído un 31% entre 2004 y 2008 y para las niñas, un 24%
• Existen 173 países que se han comprometido a tratar el tema del trabajo de riesgo de niños como “asunto de emergencia”, ratificando el Convenio sobre Peores Formas de Trabajo Infantil de la OIT, 1999 No. 182.

Negligencia 

Definición 
“Un niño víctima de negligencia es una persona menor de 18 años cuya condición física, mental o emocional se ha deteriorado o corre el riesgo de deteriorarse por una incapacidad de parte de su responsable legal de satisfacer sus necesidades esenciales, es decir comida adecuada, ropa, abrigo, educación y cuidados médicos. Se puede calificar de negligencia las situaciones en las cuales el responsable legal parece incapaz de ejercer una vigilancia o tutela apropiada del niño pudiendo así
perjudicarlo  (Traducción libre  - Coalition for children www.safechild.org - en inglés)  


Hechos 
• Aproximadamente el 30% de los niños víctimas de abuso y negligencia abusarán más tarde de
sus propios hijos, continuando así este horrible ciclo del abuso
(Traducción libre  - http://www.childhelp.org/pages/statistics)
• Los niños víctimas de abuso y/o negligencia tienen un 59% más de probabilidad de ser
arrestados cuando son jóvenes, 28% más de probabilidad de ser arrestados cuando son
adultos y 30% más de probabilidad de cometer crímines violentos (Traducción libre  -
http://www.kidscenter.org/)

Intimidación y acoso 

Definición  
La intimidación y el acoso pueden ser definidos como un comportamiento hostil repetido de uno o
varios niños con el fin de hacerle daño a otro. Se puede tratar de violencia física. Frecuentemente, las
intimidaciones implican burlas, amenazas, etc.
(www.bullying.org y www.kidshealth.org - en inglés)

Hechos 

• Los acosos resultan de un comportamiento adquirido, que no es definitivo. Según varios estudios, la mitad de los niños son acosados en algún momento de su escolaridad. Al menos el 10% de entre ellos lo son regularmente.
(www.k12academics.com/sherryl_kraizer.htm - en inglés)

• La tecnología ofrece nuevas posibilidades de acoso por medio de Internet y los teléfonos móviles. Los niños que acosan utilizan cada vez más estos medios tales como los SMS e Internet. Han aparecido nuevos términos como “ciber-acoso”. (Informe mundial sobre la
violencia contra los niños y niñas)

•En los Estados Unidos, el 6% de los estudiantes entre los grados 6 y 12 han experimentado el ciber-acoso. (National Center for Education Statistics and Bureau of Justice Statistics, School Crime Supplement to the National Crime Victimization Survey, 2008-2009)
• Los adultos son notificados solamente en 1 de cada 3 situaciones de intimidación o acoso.
(http://www.stopbullying.gov)

Abusos Sexuales 

Definición
Abuso sexual infantil es el involucramiento de un niño o niña en una actividad sexual que él o ella no comprenden en su totalidad, de la que no puede dar su consentimiento y para la cual el menor no se
encuentra preparado en términos de su desarrollo; o que viola las leyes o las normas sociales de una sociedad.   El abuso sexual consiste en una actividad entre un niño y un adulto, o entre un niño y otro niño, que por su edad o su desarrollo se encuentra en una relación de responsabilidad, confianza o poder, y dicha actividad busca gratificar o satisfacer los deseos de esta persona.   Puede incluir, pero no se limita a: coerción de un niño para que se involucre en una actividad sexual ilegal; explotación de un menor en prostitución; explotación de un niño en pornografía. (World Health Organization-WHO, Report on the Consultation of Child Abuse Prevention, 1999-Traducción Libre)

Hechos 

• Los datos indican que 1 de cada 5 niños son víctimas de algún tipo de violencia sexual. 
• Se estima que del 70% al 85% de los casos de abuso, el abusador es alguien que el niño conoce 
  

  y en quien confía.  (“UNO de cada CINCO” (“One in Five”) Campaña del Consejo de Europa para 

  detener la violencia contra los niños, 2012, 
  http://www.coe.int/t/dg3/children/1in5/default_en.asp) 
• 1 niña de cada 4 y 1 niño de cada 9 padecerán abusos sexuales antes de la edad de 18 años. 
• Más de un tercio de todos los abusos contra los niños son cometidos por una persona menor de 18 años. 
  • http://www.stopitnow.org/child_sexual_abuse_fact_sheet)  
• En Inglaterra, alrededor de un cuarto (24.1%) de los jóvenes adultos han experimentado abuso 
  • sexuales (incluyendo contacto y sin contacto), por un adulto o por un amigo durante su
  • niñez.  1 de cada 6 (16.5%) entre los 11 y 17 años han experimentado abuso sexual. (National 
  • Society for the Prevention of Cruelty to Children,
  • http://www.nspcc.org.uk/)

Añadir leyenda

PRIMER DIA: Niños Involucrados en Conflicto Armado (Tema principal de la campaña para el 2012)
Definición:  La expresión “Niños involucrados con grupos/fuerzas armadas”
progresivamente está reemplazando el término “niño soldado”. Se define como “cualquier persona, menor de 18 años de edad, que esté o que haya sido reclutado o utilizado por fuerzas armadas o grupos armados, en cualquier capacidad, incluyendo, pero no limitado, a niños y niñas utilizados como soldados, cocineros, mensajeros, espías y para propósitos sexuales.
  Hechos y Cifras
• Aproximadamente 300.000 niños están siendo reclutados y utilizados por diversos fuerzas/grupos armados en más de 30 países (UNICEF)
• África, Asia y América Latina, son regiones donde los niños son efectivamente reclutados en conflictos armados.
• Algunos países occidentales, que han ratificado el Protocolo Facultativo referente a los Niños Involucrados en Fuerzas Armadas (OPAC), han propuesto que se permita el reclutamiento de menores de 18 años (pero con el consentimiento de los padres). Por ejemplo:  Austria, Francia, Estados Unidos (17), Reino Unido (16).

 Un niño involucrado en un grupo/fuerza armada tiene la probabilidad de experimentar la violación de todos sus derechos y experimentar la mayoría de los tipos de violencia y abuso que pueden afectar a un niño: maltrato físico y emocional, castigo físico, abuso sexual, secuestro, abuso de drogas, trabajos forzosos, matrimonios forzados, embarazos a edad temprana para las niñas, intimidación, deserción escolar, enfermedades, exposición a imágenes violentas y/o pornográficas, etc. También se les niega el derecho de vivir, sobrevivir y desarrollarse ya que en tiempos de guerra ellos son los primeros que son enviados y sacrificados en el frente.
Apoye la campaña “Zero under 18” (Cero menores de 18):
Esta campaña fue lanzada el 25 de mayo de 2010, por la señora Radhika Coomaraswamy, Representante Especial del Secretario General de las Naciones Unidas. La misma está dirigida a los Estados que no han ratificado o firmado el OPAC, invitándolos a hacerlo y por este medio penalizar el reclutamiento de niños por fuerzas o grupos armados. “Incrementar la edad mínima para la participación en conflictos armados, de 15 a 18 años, reforzará la protección actualmente brindada por las leyes humanitarias. Esto, sin duda, le dará más fuerza al deseo de nuestras sociedades de proteger a todos los niños de los horrores del conflicto armado y particularmente prevenir que los niños tomen parte en las hostilidades.” (Comité Internacional de la Cruz Roja y la Media Luna Roja, “Mini Explorons le droit internacional humanitaire, P. 42, May 2012 - Traducción Libre)

 Únase a la Coalición para detener el uso de los niños soldado, recientemente renombrada “Child Soldiers International”
 La Coalición fue creada en 1998 con el propósito de denunciar y luchar contra el reclutamiento de todos los niños menores de 18, por fuerzas y grupos armados. A través de sus acciones, la inició y ha contribuído enormemente a la elaboración del OPAC, a aumentar la conciencia y empujar a la comunidad internacional a que tenga un compromiso más fuerte con este tema.
http://www.child-soldiers.org/home